伦敦传媒学院电影制作，H同学是按照影视制作的专业流程进行学习的，包括影视思维训练，剧本创作，摄像设备的使用、基础的剪辑方法等。
当你犹豫不决、徘徊不断，众多怀揣电影梦的小伙伴们已经实现了他们的梦想。这里便有一位来自大连枫叶国际学校的学姐，坚持梦想，在ACG的助攻下，实现名校梦想！
H同学
电影制作
伦敦艺术大学-伦敦传媒学院
创意艺术大学UCA
她 说
① 为什么选择电影制作专业？
主要是因为职业规划，我比较想做电视节目编导，还有一小小点是因为如果能做出一个很厉害的节目能请到我很喜欢的艺人。
② 你的作品集中最喜欢的项目是哪一个？
我作品集中最满意的是我拍摄的纪录片，它记录了大连有轨电车一路的发展变化，记录了老大连文化传承轨迹！
③ 在作品集的创作中遇到哪些困难呢？
困难就是在起初的构思过程中主题非常难确定，进入到拍摄阶段中很多镜头都需要现场捕捉，为了一个好的镜头要等上很久。
④ 你未来的职业规划是什么呢？
未来职业规划 我很想进电视台或者影视公司，做一个编导 或者电影制作者
老 师 说
Z 老师
悉尼大学
Master of Moving Image
1. 学生的专业学习情况
H同学是按照影视制作的专业流程进行学习的，包括影视思维训练，剧本创作，摄像设备的使用、基础的剪辑方法等。学生的思维很活跃，有很多好的想法，创作和叙事能力比较强。在学习的过程中，她对拍摄也很感兴趣，可能是因为在学校参与了摄影方面的社团，她很快的就学会了单反等拍摄器材的基础操作方法。总体上能够跟上授课的进度，课后作业完成度也比较高。
2. 专业基础及提升
H同学之前没有系统学习影视制作课程的基础，在初期的授课中，我能感觉到她对剧本创作和影片制作的专业方法不是很了解。所以，在授课的过程中，我们先帮助她建立了影视思维，让她能够将自己的想法和想讲述故事撰写成剧本，再带着她一步一步的学习拍摄和剪辑，最后形成完整的影片，以视觉语言的形式，将她自己的想法表达出来。她提升最快的一部分，就是电影思维，在后期阶段的学习中，她已经能够独立完成一些小短片的写作和策划了。
3. 项目的收获与不足
学生的作品集是由很多项目构成的，其中比较重要的一项，是一部纪录片的制作。相信她在全程参与影片选题、策划、现场拍摄和后期剪辑的过程中，于这四个环节都受益良多，尤其是在现场拍摄的环节中，高中生课业繁重，很少有时间拿着相机出门实践，我觉得当宇欣看着相机取景框里的场景时，会产生很多不同于坐在教室里学习理论知识的感悟。
当然，有收获就会有不足，学生接触影视专业的时间较短，在拍摄的环节用时较长，完成一部影片，需要花费的时间比较多，所以到了剪辑环节，时间略显仓促。但是作为老师，我相信宇欣能够通过今后专业课的学习，弥补经验上的不足，制作出她所期待的影视作品。
