艺术家们通过完成艺术品向人们传递幸福，艺术是感知幸福的重要途径，通过艺术学习能锻炼我们的独立思维，敢于和自己对话，更好的感知幸福。
8月30日习近平在给中央美院老教授的回信中强调“要做好美育工作，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心健康成长”。这表明国家越来越重视美育在教育体系中的作用，而艺术教育作为美育系统中的集大成者,对美育教育工作建设至关重要。关于为什么学艺术，这也许是最好的答案。
第一部分 艺术教育市场形式一片大好
1、国家政策引领主旋律，艺术教育遇发展新机遇
自21世纪以来，我国加强素质教育建设，艺术教育作为国家推广素质教育的重要一环，重要性不断提升，相继出台一系列推进学校美育工作建设支持和鼓励民办教育的政策。在改革政策中对民办艺术培训机构的政策优惠尤其突出，大力鼓励机构提供更多优质及多元化的教学。为学生打造良好的艺术学习环境奠定政策基础。
2、消费升级驱动，艺术培训需求节节攀升
随着我国消费结构的不断升级，用户消费需求不断转变，在进行商品和服务消费时不再是单纯的追求“实用”主义，满足生理和安全需求；而是更多的注重“美学”“个性”，强调归属、尊重和自我实现的需求。而这表现在教育领域就不在统一口号“学好数理化，走遍天下都不怕”而是追求艺术学习，美学之用。
3、艺术教育投资大热，或成下一个千亿级市场
一方面，消费升级促使艺术教育在我国的普及度不断上升；另一方面，艺考招生规模的扩大带来艺考人群的攀升，艺术教育培训市场规模处于稳定增长的状态。2015-2020年，预计整体艺术培训市场规模翻番到达1800亿，艺术教育产业处于高速发展期。而艺术教育培训市场经过多年的发展已处于行业整合阶段，吸引了众多知名投资机构开始布局投资，艺术教育市场前景广阔。
第二部分 艺术学习意义何在？
无论是国家政策、消费者、教育市场还是投资者都表明艺术教育处在发展风口上，而马云也曾这样说过：如果现在不让自己的孩子学习琴棋书画那么三十年后他（她）将会被淘汰。艺术教育市场形式大好，那艺术学习的意义到底何在呢？或许下面的答案就是你想要的！
1、在艺术学习中获得自我归属感
人的教育分为智识教育和艺术教育，根据脑科学研究智识教育开发的是左脑，让我们理性有逻辑的去认识世界；而艺术教育开发的是右脑，教会我们感性的去感知世界。理性让我们感受世界的真实，感性让我们发现世界的美好。只有在感性和理性相互交替中才能让我们发现生活的意义，找到自我的归属感。
2、在艺术学习中提高社交能力
人生而为人，一直都生活在群体之中，内心永远都有对社交的渴求，在艺术学习的过程中我们通过视觉、听觉等一些列感官信号来表达自己的想法和见解，在这个过程中自我的表达和沟通能力学习和合作能力、自信心不断提升，从而让自我更懂社交、更敢社交、更能社交。
3、在艺术学习中发现生活之美
生活之中，缺少美的点缀会乏味单调，缺少发现美的眼睛会丧气空虚。而艺术学习就如调色盘，将五彩斑斓的颜料加入生活中，在这一过程中不断提升自我审美能力，发现生活的多彩和真善美的真谛，让单调乏味的日常变得充实满足，不断实现自我追求。
第三部分 实现你的追求，就是我们的使命
每个投身艺术学习的学生，都在追求自己心中“艺术学习的意义”，或只为完善个人能力，或是为发现生活之美，亦或为实现自我追求。但不管为何ACG都愿意成为你的铺路石，陪你一起探寻“艺术学习的意义”。秉承初心，坚持以匠人之心做教育，在12载风雨历程中ACG帮助越来越多的人找到“艺术学习的意义” ，实现他们对艺术的追求。
对话ACG创始人 探求艺术学习的真谛
张军先生
ACG国际艺术教育创始人 总裁
国内资深艺术教育专家，中国艺术教育国际产业化的开创者，2006年起主持并成功运营了央视数字频道ACG国际动画教育基地，央美ACG国际动画硕士班，北理工ACG虚拟现实硕士班等项目。发起并策划多位北美顶级设计大师、奥斯卡获奖者访华，搭建起了国际艺术产业教育与国内教育产业的对接桥梁。
字文莉女士 Amy Zi
ACG国际艺术教育创始人／中方学术专家
曾任央视数字艺术专家，SIGGRAPH亚洲区国际学生作品评委。 北理工艺术硕士授予点评审专家连续四届北京文博会国际设计大师论坛专家。作品曾获：日本亚洲电视银奖，广电部电视美术年度最佳设计奖，德国ZKM中心国际新媒体艺术家年度奖，联合国纪录片奖等。
对于艺术学习的意义她说：
国际艺术学习和创作实践是创意教育的主要部分，它能有效引导和启发参与者延展想象力和潜在创意；观察发现提炼现实世界；构建延伸对未知世界的思考和探索。国际艺术教育鼓励参与者保持着对世界的好奇、多角度观察和理解事物、打破陈规跨界尝试、用艺术创意解决问题，而且鼓励调查研究、团队协作、沟通表达，这些对于所有被体制和传统教育禁锢的人都是需要的。
同时，艺术教育是让人保持创新创意能力的有效方法，不只是针对艺术从业者。艺术不是某类人的专利，艺术教育的意义也不是培养一名画家或者裁缝。当代艺术和创意，是每个人都可以基于自己的经历、认知、审美去想象、探索和构建自己角度的未来和精神世界。从这个角度来讲，博伊斯的“人人都是艺术家”，应该是说人人都可以藉由艺术去发展和培养自己创新创意创造未来的能力。
因此通过艺术教育，可以启发引导天赋，建立自信并保持勇气，尝试去打破各种禁锢，想象和动手创造未来。从而才能更好地在各自领域去创意与创新，才能有创造未来的各种可能。
张倩女士 Cici
ACG国际艺术教育联合创始人 副总裁
中国从事欧美艺术教育交流的先行者，曾策划奥斯卡获奖大师校园行、欧美顶尖艺术院校教授的大师班、数字媒体艺术国际论坛等活动。深入研究国内外艺术教育模式，开创作品集工作室教学体系，帮助上千名热爱艺术的学生实现艺术留学梦；同时指导数百名学员成功就业欧美名企。
对于艺术学习的意义她说：
艺术作为美化世界的感性工具，越来越得到大家的认可，而通过艺术学习锻炼我们的感性思维能力去看见更美的世界；
未来需要具有创造力的人才，艺术正是培养这种创造里非常好的方式。通过艺术学习能让我们更好的适应变化和发展，拥有对未来更多的选择权；
艺术家们通过完成艺术品向人们传递幸福，艺术是感知幸福的重要途径，通过艺术学习能锻炼我们的独立思维，敢于和自己对话，更好的感知幸福。
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