哈佛大学景观建筑专业,从清华大学到哈佛MLA2，最强“满贯王”来袭：狂揽哈佛/宾大/康奈尔/UCL/RISD等7枚重磅景观offer，哈佛MLA在申请的时候会让每个人交4个essay，分别是关于水、最喜欢的景观、个人经历和你能为哈佛带来什么。
哈佛大学景观建筑专业,从清华大学到哈佛MLA2，最强“满贯王”来袭：狂揽哈佛/宾大/康奈尔/UCL/RISD等7枚重磅景观offer，哈佛MLA在申请的时候会让每个人交4个essay，分别是关于水、最喜欢的景观、个人经历和你能为哈佛带来什么。
最强“满贯王”来袭：
从清华大学到哈佛景观MLA2
顺便拿下
宾大/康奈尔/罗德岛/UVA/UCL/米理
她是如何征服众多建筑景观名校的
一起来看L同学的申请故事
明星学员
L同学
建筑与空间科系/景观建筑专业
+++
教育背景
◆ 本科
清华大学/风景园林专业
录取院校
哈佛MLA2/宾大MLA/康奈尔MLA两年/罗德岛MLA/弗吉尼亚MLA/UCL MLA/米理MLA
一、狂揽7张硬核offer用真诚和自信打动面试官
大家好，我是L同学，INFP/眼高手低日常自我怀疑型选手。
与我的性格有点关系，我当时申请策略也是“广撒网多捞鱼”，英美和加拿大好一点的学校还有米理都申请了，除了米理是第一批交的所以用了不完全版的作品集以外，其他的学校倒也没有什么特殊准备。
放榜心情实录
米理的offer最早拿到的是，也是最激动的一个，因为一开始很怕自己被全拒了。
英美院校的offer大多是在大清早放榜的，接到罗德岛录取的电话时，我完全没醒，打完电话都不确定自己到底是被啥学校录了，然后又回电话确认了一下。（我一直特别喜欢罗德岛，但毫无疑问要选哈佛）
RISD放榜
康奈尔和弗吉尼亚也都是早上起来看到录了的，UCL等的时间比想象得长，是面试老师先私下发邮件告知录取的。我觉得康奈尔不错，学费也亲民，一度以为应该就是去康奈尔了，甚至已经开始看伊萨卡农贸市场体验了。
哈佛来的时候我妈激动地端着电脑来找我说有更新，我还在睡觉就让她直接看，发现录了我才醒来。虽然我的背提部分比较空白，但是我的作品集确实不错，面试聊得也很高兴，所以我总觉得录GSD还是有希望的，并没有特别激动。
不过录MLA2确实是意外，因为我是本科生，一直以为会是MLA1或者MLA1-AP，没想到会录post professional的项目！
哈佛大学放榜
哈佛面经分享
哈佛是两个女老师面试的（UCL和康奈尔都是一个面试官），都很亲切。当时UCL让我讲了作品集里的作品，所以我在准备哈佛的时候把作品集也试讲了一下，但最后反而并没有问。
一个老师问的是关于essay的问题（哈佛MLA在申请的时候会让每个人交4个essay，分别是关于水、最喜欢的景观、个人经历和你能为哈佛带来什么），那个老师对我提到的“有关水承载的人的记忆以及感情”这方面很感兴趣，让我展开讲讲。
L同学景观建筑专业作品展示
另一个老师问了我对于景观设计有没有什么偏好，比如特别喜欢水或工程之类的，我回答说更喜欢看得见摸得着的小尺度设计以及一些人文的东西。老师还提到她之前做的恰好在我家旁边的一个项目现在的情况，不过这应该不是一个serious question。
L同学景观建筑专业作品展示
关于面试经验的话，我觉得事先多准备，多顺顺嘴还是有必要的，我第一次面试UCL的时候就有点结巴。事先把该想的东西都想清楚，自己想要什么、想做什么、对景观的理解以及为什么适合这个项目等等。然后就是自信和真诚，真诚地和老师交流互动，把想说的说出来就可以了。
二、被哈佛选中的作品集长什么样?
在艺术留学申请中，我觉得最重要的还是把作品集做得足够好，在做自己擅长的东西的基础上可以看看“梦校”的作品、图纸等作为参考。
我觉得比较幸运的是，我相对于色彩更擅长线稿，在图纸表达上刚好和哈佛的喜好有类似的地方，最后我的作品集一共做了4个项目，其中两个几乎全是线稿的作品。
#1善用本科作品
我有两个项目是基于本科时期的作品、毕设进行优化调整的，保留当时的出发点，进行更有深度的改进。
项目一
L同学景观建筑专业作品展示
第一个项目是我和本科同学一起做的毕业设计，在结束后我保留了部分细节设计和前期分析，把整个规划设计重新用更清楚的思路进行设计和组织。最后是从弹性蓄洪、动物栖息地与生态廊道、人类交通系统与活动这些方面展开。
值得一提的是，由于这个场地大约有12平方千米，是我不怎么有概念的尺度，所以在设计道路时容易出现尺度失调的问题。谢老师给了一个的办法，就是用卫星图拼贴一个意向的平面图，这样能够直观看到场地上的道路、树林等应该是什么样的。
项目二
L同学景观建筑专业作品展示
第二个项目是我大二做的第一个真正意义的上的景观设计，是一个校园景观，在校园主干道旁边，地块很小。之所以选这个设计很大程度是因为喜欢当时的出发点，想做的是一个学生可以尽情自闭的空间。
我进一步深化了这个出发点，把没有明确定义的自闭改为六种大学生最常见的心理障碍，包括抑郁、焦虑、躁狂、失眠、厌食等，并结合大二时的调研结果做了一下室外空间的typology和问卷调查。
最后得出了最适合每种心理障碍同学的空间类型，结合交通、桥网以及地形、植被搭配等去塑造这些空间。这是我整个作品集里色彩最明快的一个项目，但封面依旧用了线稿加主题色的表达方式。
#2用黑白线稿打动哈佛
后两个项目的图纸风格都是偏线稿的，基本以细腻的黑白线稿呈现，只加入了很少量的颜色。
项目三
L同学景观建筑专业作品展示
第三项目是一个非常科幻的项目，当时和谢老师一致觉得与其把常规的长城规划保护课设拿来改一改用，不如借长城做一些crazy的东西。
我提取了长城的“砖”这一元素，并结合有关科技，为砖塑造了新的可能性，比如储藏各种能源、净化空气、减碳以及提供VR、纪念等，将长城变成了一个横跨东西的能源工程。这是一个不现实而且漏洞不少的项目，但我很喜欢它的意境。
项目四
L同学景观建筑专业作品展示
最后一个项目是关于中国最后一个洞穴村落，中洞苗寨的。相比傲慢地为他们设计旅游业等活动，尊重当地人的生活方式，利用当地工艺来改善生活问题是更为正确的态度。
当地最主要的问题是用水，村民的生活水源是溶洞洞顶滴下来的水，卫生程度不够，同时给排水系统混乱且不合理。我重新整合了用水系统以及用水流程，并利用这些用水设施来引导整合公共空间的功能。这个项目里我展示了手工模型，用木棍等材质制作了用水设施模型。
L同学景观建筑专业作品展示
做作品集的节奏比设计课更快，要求也更高，这给我带来了不小的精神压力。但好在有妈妈的陪伴，给我提供稳定的正向情绪支撑，以及谢老师的支持，有她在我相信无论遇到什么困难我俩一起商量商量总能想出解决办法的。特别感谢她们！
三、追求图纸美感无条件喜欢文化、人文作品
在建筑、景观设计中，图纸或许只是一个载体，很多院校更看重的也是设计能力而非图纸。但就个人而言，我是很在乎图纸美感的，并且图纸美感和设计能力也不完全是分开的。
据我的创作经验，我认为信息量和图纸美观度的关联是很大的，信息量本身也是一种美感。与其说图纸美观度，不如说图纸清晰度更为重要，即保证图纸能把你的想法足够清晰明了完整地表达出来，毕竟表达不清楚就等于白搭嘛。
L同学景观建筑专业作品展示
对图纸美感的追求，很大的影响来自于我的本科老师朱育帆，他经常说“设计师手里不能做出丑东西”。朱育帆是一位温柔且睿智的老师，之他做了很多文化景观，他讲的一些细腻感性的设计出发点，例如“一片青杨”和“让人感觉自己像一块矿石被倾倒进矿坑”，都让我深受触动。
清华大学教授朱育帆
受朱老师影响，我喜欢做一些文化、人文相关的东西。至于设计作品风格，那我会无条件喜欢处理了人的情感、文化符号、特殊群体以及一些细腻有趣的作品。
矿坑花园，朱育帆作品
此外，我真的很喜欢线稿，我感觉线稿很细腻且干净。但我也很向往那种强烈色彩的图，我感觉我对各种风格好看的图都挺喜欢的，只是我不擅长。
四、在ACG偶遇清华学姐1V1指导作品集送我上哈佛
对ACG最初的好感源于顾问小何老师，他热情积极的态度特别打动我。选择导师的时候，我遇到了本科的学姐，也就是谢老师，她研究生毕业于我很喜欢的RISD，我们很聊得来，审美取向也一致。
谢老师一路下来帮我把关质量并且指导我改图，能发现很多我平时自己发现不了的问题，整个作品集做下来，我对自己的风格、观点以及优劣势都有了更清晰的认知，也成长了很多。
谢老师聊天记录
我经常想做的东西太多，谢老师会先帮我理清思路，然后带着我找到一个点往下深挖，一起找资料把这个点做彻底，避免出现“什么都做了但什么都没做深”的问题。
谢老师一开始就提醒了我，作品集是一个很强烈的图纸导向性的作品，因为没有多少讲解的余地，图纸上呈现出来的就是全部了。所以用图纸讲故事是很重要的，不能像课设那样出硬性要求的平面图、剖面图等等，而是要用图纸表达观点。
谢老师聊天记录
谢老师也教了我很多找资料的方法，包括面试的时候，可以去哪些地方找资料找参考，有哪些新鲜想法可以参考之类的。
总之，非常感谢亲爱的谢老师一路上给予我的帮助，也感谢小何老师的一路陪跑。
