建筑专业留学作品集申请：左手藤校、右手G5，宾大/UCL等7封王炸offer大收割！在2022fall申请季，藤校+G5闪现ACG！最大的凡尔赛就是：疫情下英美双申，左手宾夕法尼亚、南加州大...右手UCL、爱丁堡、AA...今天给大家介绍的小罗同学，横扫建筑专业世界顶尖offer，她的成功是实至名归，看看她如何讲述申请的秘密！
建筑专业留学作品集申请：左手藤校、右手G5，宾大/UCL等7封王炸offer大收割！在2022fall申请季，藤校+G5闪现ACG！最大的凡尔赛就是：疫情下英美双申，左手宾夕法尼亚、南加州大...右手UCL、爱丁堡、AA...今天给大家介绍的小罗同学，横扫建筑专业世界顶尖offer，她的成功是实至名归，看看她如何讲述申请的秘密！
作为2022年QS世界大学综合排名TOP13、美国TOP6的宾夕法尼亚大学，其建筑系更是堪称中国现代建筑先驱的摇篮，林徽因、梁思成、杨廷宝、童隽等业界大师皆出于此。
作为“爬藤”难度最大的院校之一，宾大每年申请竞争激烈，参照去年总录取率仅5.7%（今年数据还在更新，官方暂时没有公布，预估将持续低迷），而作为藤校中的王牌专业，建筑专业ED申请录取率更是一路走低，甚至不到5%，宾大也变成众多学子“可望而不可求”的存在。
疯狂收割
世界顶级院校offer
ACG建筑专业优秀学员：小罗
2022fall录取院校
【美】宾夕法尼亚大学/
圣路易斯华盛顿大学/南加州大学
【英】伦敦大学学院/爱丁堡大学/
谢菲尔德大学/AA建筑联盟学院/纽卡斯尔大学
“从环境建成的角度去解决一些微小的、基本的需求。”下面来听小罗说说更多关于申请关于灵感创作的故事~
情理之中却意料之外机会留给有准备的人
收到宾大预录取的时候最不可思议！宾大对我来说是冲刺校，没想到能申请上，觉得一半是努力一半是运气！
我在高中学习的是理科，又对艺术感兴趣，觉得设计学是理性和艺术的交界处。由于高考报考政策艺术生选择范围有限，报考的最有兴趣的就是环境设计。
大一大二的绘画课作业
环境设计在我国起初是作为室内设计、辅助建筑设计工程的专业，但在大概是90年代教育改革改变了发展方向，从很具体的室内装潢变成服务更多对象的“环境设计”，也就是涉及景观、规划、建筑的小尺度细节部分，精确到产品甚至是品牌表达方面，更加包罗万象和万金油。
制作建筑作品集的时候对插件的尝试
但在改革的过程中也有很多硬伤：因为涉及的方面过多，四年的学业对于专业是景观或者建筑、规划的学生来说只是浅尝辄止，再加上我专业数字媒体和环境设计很多课程是共同的，比如maya和c4d软件里这种动态模拟的功能和一些偏向实验性质的交互内容。
对艺术的思考来源于点滴的生活
我非常感谢我的本科时期的恩师，他曾是建规学院的院长。在听他的课之前我一度认为设计是只是创造21世纪的消费主义供人取笑的衍生品，但他追求实际的设计和一些很朴实的见解让我回归到了人性这一点上。
2019年参加了ACG组织的“北欧可持续设计建筑研修营“去到丹麦等国也让我对设计和人生有很多新的思考。在中国这个发展中国家里，很多设计虽说可以是时代的诉求，但明显是不实际、不能被长久使用和留存的。
在丹麦的哥本哈根和瑞典的马尔默，我参观了一些建成的作品，特别是BIG事务所的，让我感受到新鲜、吸引人、实用和低调是可以同时存在的，“名建筑”也没有那种咄咄逼人的感受而是创造更好的使用空间，让我受益良多。
BIG事务所设计的“仙人掌住宅大楼”
PS：北欧可持续设计与建筑研修营
19年，ACG艺术留学—艺思研学组织了一场“北欧可持续设计”课程之旅，研学北欧三大经典可持续开发项目，由北欧专业机构认定导师带领进行可持续建筑项目实地考察，知名建筑事务所拜访学习、行业机构交流，从生态城市、可持续建筑设计、设计创新等多⻆度切入，带学生深入了解北欧设计在建筑开发及设计领域的发展创新趋势及经验。
克服重重困难努力完善作品集
我在申请期间最烦恼的是跨专业作品集的内容，因为原本专业虽然也是关于人居环境设计的，但和建筑的范畴依然有些差距，再加上学校课业繁重，对于作品集的具体构想也在不断推翻重做。在准备作品集期间语言成绩还过期了两次，最后多亏家人和老师们的帮助才能保持比较理想的状态取得最后的成绩。
在我的作品集内容中，“波西米亚旅馆”的灵感和创意来自于维克多·特纳的《仪式过程》。书中有讲到波西米亚文化被理解成一个填充社会与社会空隙的一种文化，我把这种流动的人群和它的功能理解为可自由移动的模块化，想用设计的方式转述这个概念。
同时作为一个疫情爆发地的居民，我全程也十分关注疫情在全世界的影响，同时我也在思考作为学习这个专业的学生我能做的事情——从环境建成的角度去解决一些微小的、基本的需求。
这是另一个作品，灵感是木牛流马和荷兰艺术家的行走的生物。我所做的是把能自动靠风力行走的艺术装置变成普世的景观小品。
在ACG圆梦顶级名校
在看了很多家机构之后，觉得ACG往期学生的作品集创意和表现很好，在做毕设也就是项目三的时候涂老师给了我很多想法。非常感谢涂老师指导有方，督促我保质保量的做完了创作。
对我来说，在ACG改变最大的是对于设计思路的思考方式，比如是从解决哪些问题入手这类基本的观点，在学校的设计课很少有能对于设计本身的想法深入探讨的机会。再次感谢涂老师！特别是在排版和gh使用方面上！
未来我希望能争取去到向往的事务所实习的机会，然后参与一些会让我精神上很满足的实地项目。大家一起加油努力吧！
导师寄语
涂老师
ACG武汉校区空间学科教师
学习经历：
本科—华中科技大学环境设计
研究生—伦敦大学学院建筑设计
辅导方向：建筑设计，城市设计，室内设计，景观设计
针对院校：哈佛、耶鲁、MIT、哥大、康奈尔、宾大、伯克利、UCL、AA、米兰理工、新加坡国立等
教学优势：熟悉英美各院校风格以及申请要求，善于引导学生，根据学生的兴趣方向规划作品项目。
导师寄语
小罗同学是我的直系学妹，我们都是华科环艺的本科，所以本身共同话题就比较多。
刚开始教她的时候，发现她的图纸是有一些问题的，所以我们进行了有针对性的基础训练，小罗拥有超强的学习能力，并且经常会举一反三，吸收老师课堂上的基础知识外还会思考和加强实践，在这个过程中，取得巨大进步！
小罗其实是个很随和心大的孩子，因此我对她很多项目会严要求，很多图纸和细节都是我来给她把控，我会比较操心哈哈。包括她拿到offer也是一直说，谢谢我给她把关
她性格上随和，但也是有点个性的孩子，平时会穿着Lolita但是不化妆，她跟我说她不在乎别人怎么看，自己开心就好，其实具有强大的内心才能克服学习申请和未来艺术道理的困难！
祝小罗在以后的学习中，继续保持自我，努力学习，走出自己的一条建筑设计的道路，后面也要继续闪闪发光~
