建筑设计作品集如何创作？建筑专业作为艺术与技术结合最高的学科之一，在专业学习一直有着非常高的困难度。
惊喜不是从天降下来的，完全是因为你足够努力，所以成功才会走向你，成功那一刻你会觉得很幸运吧，你会觉得很惊喜吧?其实惊喜和幸运的另一个名字叫认真努力和学会把握机会呢!
张 JIAHUI 同学
申请专业
建筑设计
录取院校
UCL
爱丁堡
这个很喜欢笑的小姑娘，在ACG学习了不到3个月，成功拿到了UCL和爱丁堡的offer，在大连理工大学这样一所学霸云集的“985”“211”学校，张同学却在大一期间选择申请国外预科，在自己喜欢的建筑设计之路上快人一步，勇敢前行!
Q：你为什么选择建筑专业?
A：其实我从小就喜欢画画，除了画画兴趣班，我也喜欢自己原创一些东西，就包括给我画的小人设计房间啊，小车的布局什么的。其实我小的时候有想过以后尝试服装设计或者建筑设计。但是真正了解建筑这个学科是在高二的美术课，老师给我们介绍了一些北京的古建筑，它们的现状非常令人堪忧。
尤其是我们的中华门，也就是我们的国门，几经战火保留原貌，却在建国后因为城市改造摧毁了，我觉得很惋惜。再加上老师对梁思成，林徽因两位大师的介绍，我开始觉得应该做点什么，然后渐渐开始了解。
再加上高中是在清华附中，毗邻清华园，清华是国内建筑学科的领军者，多少也是一种情结。然后我家里其实从小和我说，以后做什么，一定要对社会有贡献，他们觉得建筑是个可以实现这一点的行业，所以也很支持我。听起来有点像喊口号或者白日梦，但是这是真的，并且一直都是我的动力，也是这个给了我重读预科的勇气和魄力。
Q：你的作品集中最满意的项目是哪一个?阐述一下该项目的简单情况和创作理念
A：应该是第一个项目吧，The Cube in Beijing Center。我一直对古建筑和中国文化比较感兴趣，很喜欢故宫，也很想表达出来我对它的一些感情和看法。这次有了这个机会。多亏了ACG的张老师给我提供了表一个表达形式，就是《2001 太空奥德赛》里面的那种方体。
老师会引导我去自己思考，然后按照我的想法去设计不同的方体，表达不同的主题。那些模型我真的做了很久，感觉还是很有收获，不论是从思维上，还是动手能力。
所以我真的觉得这次作品集培训非常值得，不仅是做出了一份让校方满意的申请材料，更是对思考方式的一种训练。我是觉得在这个项目中收获很大，付出的也最多，所以最喜欢。
Q：在创作中你遇到过哪些困难?你是怎么解决的?
A：第一次做作品集，感觉困难还挺多的。一开始完全没有头绪，而且时间紧迫，我长这么大除了高考出分之前的晚上，就是这次失眠了，感觉非常焦虑。我苦思冥想的几个方案，在运用中出现很多问题，老师也在不断帮助我找到问题所在，那时我反而安心了，而且很高兴，因为这让我知道，我能做出的东西绝对比我自己能想到的要好很多。
张老师一直在辅导我优化方案，很奇妙的是不知不觉就把项目都想出来了。还有困难就是把作品集交上去之后，学校说不符合规定，但是他们官网上说的是两种作品集，一种是可以交一些拼贴啊，3D之类的艺术作品，另一种是交六幅以上的画。我觉得我们的作品集是符合第一种的，但是对方发邮件说让我再交足够的画。我只有不到一周的时间，所幸之前一直在学美术，就和张老师一起商量，再做更多有特色的东西，终于在两天之内交了上去。
Q：你最喜欢的艺术家或者偶像是谁?为什么?
A：贝聿铭吧，他的作品感觉很注重本土文化，我也想学习这方面的。他设计的苏州博物馆，走进去确实令人很舒服。我之前高三的时候把他作为目标一直努力着。
还有就是林徽因，因为她是剑桥第一名女学生，感觉很厉害。而且也很有历史责任感，和梁思成先生一直在测绘中国古建筑，留下很多珍贵的资料。同时感觉她应该是一个很睿智、很有魅力的女性。这些应该都算是建筑方面的大师，艺术大师的话了解不多，之前一直是理工女。
Q：你的未来职业规划是什么?
A：我一直想在我的设计中能保留一些我们本土的东西，能唤起人们的归属感和对历史的思考之类的。所以我是想能自由一些，有可能的话就去一些私人工作室甚至自己创立一个。但是此前是想去大的建筑公司去磨练一下，也是扩展一下圈子。之前张老师也给我了一个很好的建议，就是去大学当老师，同时接一些小的项目，我觉得这两条路都很好。无论怎样，我都希望可以坚持自己的初心，这也是大学开学第一天我写在日记本上的话。最后，还是最感谢那个认真的自己和大连ACG的所有老师们。
老师说
Q：学生的专业学习情况如何?
A：首先真的祝贺张同学能够被自己心中理想的学校所录取。作为主要辅导教师真的非常高兴。建筑专业作为艺术与技术结合最高的学科之一，在专业学习一直有着非常高的困难度。张同学在申请前只有不到半年的大学一年级课程训练，国内一年级的课程通常就是基础的美术训练，这与欧美学校在高中或预科就开始进行的建筑制图模型训练相比是有一定差距的。因为过于临近申请时间，所以准备作品集的时间非常紧张，如何在这样的条件下对学生进行整体性提升以达到国外高等院校的要求变成了一件非常有挑战性的事情，但是她真的很认真。
Q：学生哪些方面有所提升?
通过与该生的交谈，了解到该生的具体情况，国内学生重中之重的培养方式是让学生掌握欧美学校学生的思维方式与建筑设计的基本原理，虽然这个过程很困难，但是经历过后，学生可以举一反三，能够用这套思维方式来进行学习思考。
Q：作品集项目的收获和不足之处
在给学生安排的四个不同的项目设计中，对学生的思辨能力，审美能力与逻辑分析能力进行了系统化的培训，培养学生的平面设计与立体构成能力，并能够用软件进行简单的空间设计。同样对建筑功能的有了基本的认识。自然，因为距离申请学校的时间太紧，所以对于学生来说，压力非常大，在这段学习期间对学生管理比较严格，对于学生来说是一段非常辛苦的时光，不过经历之后，也会觉得这是很值得的。
