艺术类专业，在2002年独立成为普通高考第十三个学科，近几年艺考生人数已经达到高考总人数的10%左右，除了文理类考生，艺考生人数位居第二，受到了国家和社会重视。与之对应，艺术类学生毕业后的工作就业话题，也一直是大家关注点的热点。
艺术类专业，在2002年独立成为普通高考第十三个学科，近几年艺考生人数已经达到高考总人数的10%左右，除了文理类考生，艺考生人数位居第二，受到了国家和社会重视。与之对应，艺术类学生毕业后的工作就业话题，也一直是大家关注点的热点。
小编在此，以《2019年就业指导蓝皮书》、《2019年中国大学生就业报告》及《2019应届毕业生就业力调研报告》为起点，针对中国艺术专业的特性，通过5年的数据积累与对比分析，从社会环境、专业前景、职业选择、未来规划等方面解析当前中国艺术专业工作就业情况，以期能够为广大以中国艺术专业学生及家庭提供更为细致的参考。
一、就业背景分析
2018年，对于就业来说是宏观形势和微观环境都发生变化的一年。2019届全国普通高校毕业生预计834万人，比2018年多出13万。经济增速放缓，发展模式转变，再加上国际贸易纷争，这些因素在一定程度上都对就业造成了压力。
今年就业景气度或将持续走低
根据调研数据显示，2019年应届毕业生的就业意向仍然以就业为主，占比79.89%，同比上升6.39%。此外，6.99%的应届毕业生选择慢就业，4.98%选择国内继续学习，4.78%选择创业，2.63%选择出国继续学习。
这说明移动互联网时代的95后大学生们的就业意愿和就业特点明显，毕业后首选就业逃避现实慢就业人群减少。
尽管人才仍处于供不应求的状态，但2018年中国就业市场景气度较2017年同期明显回落。GIER指数持续下跌，在此宏观背景下，艺术专业的就业情况也因此发生了变化。
二、艺术专业前景
无论何时，艺术地位无可替代
《2019年中国大学生就业报告》报告指出，尽管绘画、音乐表演、美术这三个专业被列入“红、黄牌”预警专业，但是这并不意味着所有艺术专业都存在就业危机。
随着5G时代的到来，作为其基础学科的计算机工程、软件、信息工程等专业必然享受到发展的红利，但从另一维度来说，数字化技术、人工智能真正取代的都是高度程式化、标准化、机械性、事务性、常规性的岗位，例如：客服、仓储、分拣、基础翻译等。而最需要情感交流、思考、创意、审美能力的艺术专业反而最难以被AI取代。
从宏观角度分析，目前中国正处于高速发展的阶段，由于新技术、新模式带动的产业升级或转型，导致很多传统岗位面临消失，新兴职业和岗位不断涌现，这就对劳动力和人力资源提出了新的技能、素质要求。
时势造英雄，英雄亦造时势。随着经济水平的提高，在基本物质需求被满足的前提下，满足精神世界的追求是人们下一步的目标，而艺术在其中则发挥着举足轻重的作用，所以在艺术专业的同学们无需过于担心就业情况，只要在大方向上要紧跟时代的步伐，把握新时代的特征，在工作中发挥出自己的核心优势，无论何时何地都能立于不败之地。
拥有“艺”技之长，才能走遍天下
据统计，“个人发展空间不够”是主动离职的最主要原因。超六成的应届毕业生表示“会考虑从事更有创造性，不会被机器取代的工作”。在知识经济时代，人才竞争日益加剧，95后应届毕业生在求职过程中虽然依然关注高薪职位，但也充分意识到职场成长和未来发展的重要性，并不会单纯追求“钱多”，而是更加期待个人能力的提升，实现对自我价值的长期投资回报。
这也能从一方面解释了为什么当下年轻人离职率偏高。目前有些企业和公司的职场环境的确不符合年轻人的价值观，“学不到新东西”“个人发展空间”有限、“与领导无法相处”、“得不到尊重”等原因促使了年轻人频繁离职、跳槽。
年轻人的确拥有充裕的时间和试错的资本，但若没有在上一份工作中强化核心优势技能和工作经验，那么轻则与梦想中的公司失之交臂，重则会逐渐丧失自信并陷入迷茫，职业前景也将陷入昏暗。
所以建议同学们在入职前要对公司进行全面考察，确定适合自己后再入职。世界上没有完美的事物，同样也没有完美的公司，只要不是触犯到自己底线的问题，就不要过于在意那些负面的事物，而是专注于工作本身，这样才能稳步发展。
“艺”技之长，才能硬实力。纵观国内外的艺术大师无一不是始终保持着对艺术的热爱，并且心无旁骛通过不断学习，提升专业水平和艺术嗅觉，才能输出优质的作品获得大家的认可，进而收获成功。在无法改变时代趋势的情况下，艺术专业的同学首先应该摒弃杂念，回归本心。在面对日益激烈的竞争环境时，将知识和技能打造成就业的核心竞争力，通过不断学习和磨练技能才能适应环境，将核心竞争力与岗位需求相匹配，专注于专业领域的学习，强化核心技能，才有机会迈向更高的台阶。
艺术专业就业方向解析
1、纯艺术
插画专业：本专业从事漫画师、插画师等工作。而且当发表的作品达到一定数量以后，便可出版属于自己的漫画单行本;也可以将优秀的作品改编拍成动画片、电影、电视剧或开发成热门游戏;此外还可以发行各种衍生的玩具、宠物、文具或生活用品等。
中国画专业：本专业毕适宜在美术创作部门从事国画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，各级艺术馆、文化馆(站)、从事美术创作或美术普及工作，在出版社和报刊杂志社从事美术编辑工作，也可在有关部门、厂矿企业从事有关宣传工作。
油画专业：本专业从事油画、壁画、宣传画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，在各级艺术馆、展览馆、文化馆从事美术创作和辅导工作，在出版社、报刊杂志社从事美术编辑工作。
书法专业：本专业既可以在大中专院校、中小学从事书法教学、书法理论研究，又可以从事汉语言文学教育和教学研究的工作，也适应于文化部门、新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论等工作。
雕塑专业：本专业适合在建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。
壁画专业：本专业从事城建、园林、艺术创作部门的壁画设计、创作工作，在各级美术院校从事教学工作，艺术馆、展览馆、文化馆的美术创作、宣传和辅导工作，也可在其他部门、单位从事有关宣传工作。
陶瓷艺术设计专业：本专业从事陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作，在各级艺术院校从事本专业教学工作。
2、工业设计
工业设计专业：本专业从事广告或者公关行业工作，也可就职于多媒体行业，为企业或者机构做形象设计或者设计网页、海报、公文、广告、游戏、印记、展览、商品包装等等工业设计工作。同样也可以到大型外企、通讯类企业、国内大型企业等公司的设计部门、手机设计公司或专业的设计公司从事设计工作。
交互设计专业：本专业从事产品设计、用户界面设计工作，像国内外众多大型IT企业(例如：百度、腾讯、Yahoo、中国移动、Nokia、联想、网易、微软、盛大、淘宝等众多企业)，更是对其供不应求。
产品设计专业：本专业从事产品造型设计领域内产品外观造型设计方面的工作。可在工业设计公司、IT产品设计与制造、家具、玩具、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业从事产品三维造型设计、新产品开发、等工作。
3、视觉传达
视觉传达专业：本专业从事出版机构、报社、杂志社、网站等媒体、相关设计类企业的设计部门的美术编辑、摄影、刊物设计、装帧设计、产品包装设计、网站形象设计、网页制作、Flash设计等工作;可在电视台、影视制作公司、媒体与传播类公司，从事影视制作、栏目包装、企业形象宣传片、产品专题片、视频拍摄、影视编辑等工作;可在相关高等院校或教育机构，从事设计、设计管理、艺术教学等工作。
平面设计专业：本专业从事包括杂志、报纸、出版社等在内的大众传播媒体、广告公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门、美工设计以及其他有平面设计需求领域的相关平面设计工作岗位。如今对平面设计人才的需求还是十分广的，就业范围也非常广泛。
4、建筑设计
建筑设计专业相关推荐：
建筑设计专业：本专业从事建筑师，城市规划师，景观建筑师，绘图设计人员，工业设计人员，施工项目经理等工作。
室内设计专业：本专业从事室内设计公司的设计师、就职于相关行业如建筑师事务所、建设公司、景观设计公司、家具设计公司、建筑材料公司;也可担任室内设计系或坊间室内设计学院的教授及教师，也可担任室内装饰行业的设计、技术与管理人员，图纸绘制员、三维建筑表现设计师、室内装潢设计师，家具设计师等。
装潢艺术设计专业：本专业从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计等工作，例如室内设计师和广告公司设计类职位。
5、服装时尚
服装设计专业：本专业从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。如独立服装设计师，搭配师，制版师，陈列师等等。如时尚编辑，时尚博主，时尚买手，时尚管理，街拍达人、时尚造型师，形象顾问，电视剧及电影幕后服装造型等。
时尚管理专业：本专业从事独立设计师的品牌经理人、装行业公司做品牌策划、时尚产业的产品管理者、营销管理者、品牌管理者、时尚买手，拥有海外背景又熟悉本土行情的专业时尚管理人才成为稀缺资源。
珠宝首饰设计专业：本专业从事专业设计公司、全国各大珠宝公司、首饰加工制作厂、珠宝首饰专卖店、学校以及服装服饰公司、广告公司的珠宝设计工作，也可以从事珠宝首饰及艺术设计领域的教育、研究、生产和管理等方面工作。
6、影视媒体
播音主持专业：本专业从事各级各类电视台、电台、广告公司、新媒体教育、旅游、电信等单位的语言艺术工作。
电视节目制作专业：本专业从事各大中型影视制作公司影视制作部、广告公司影视制作部、企事业单位宣传部门、各区市县电视台、报社、杂志社、新闻图片社、网络公司影视动画制作部的影视节目制作工作。如电视节目策划及制作人员(摄像师、电视编辑、记者)、影视技术制作人员、影视动画制作师、多媒体创意设计师、网络公司视频资源制作人员。
表演专业：本专业从事全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司的表演、管理、策划、组织等工作。
广播电视编导专业：本专业从事各级广播电影电视系统和文化部门的广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、导演、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等。
影视编导专业：本专业从事报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门的记者、主持、策划或行政主管、业务主管、编辑、编导工作。
戏剧影视文学专业：本专业从事剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门的文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作。
导演专业：本专业从事剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门的戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论研究工作。
摄影专业：本专业从事广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社，婚纱影楼、文化宣传部门和其他有关事业单位的摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。
7、动画设计
动画设计专业：本专业从事电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏研发公司、广告公司、建筑可视化设计公司等单位的动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏设计等工作。
游戏设计：本专业从事游戏公司的原画设定、场景制作、特效制作、角色制作、动画制作等工作。
8、音乐类
音乐学专业：本专业从事高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门的教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
音乐教育专业：本专业从事中、小学以及大中专艺术院校的音乐教师，专业文艺团体演奏、唱员、创作员、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
音乐表演专业：本专业从事电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位的演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。
作曲及作曲理论：本专业从事音乐、娱乐等传媒公司从的作词、作曲、乐器表演、专业歌手和音乐创作人、中小学、高等专业院校等学校机构的音乐教师等工作，或者从事出版及广播、影视部门的教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
录音艺术：本专业从事在电台、电视台、电影制片厂、文艺团体、剧场、音乐厅、音乐制作公司、 演出公司、音像出版社及全国各高校专业教学和电化教学单位等工作。
