0基础小白自救指南，无绘画与软件基础也能玩转视觉传达！很多学生会认为视觉传达会劝退很多0基础小白，没有绘画基础与软件基础就与视觉传达这个专业无缘。小A列举ACG计算机设计科系学员作品集案例来告诉大家，掌握核心设计思维，灵活运用媒介、技法也可以玩转视觉传达，申请到梦校offer！
0基础小白自救指南，无绘画与软件基础也能玩转视觉传达！很多学生会认为视觉传达会劝退很多0基础小白，没有绘画基础与软件基础就与视觉传达这个专业无缘。小A列举ACG计算机设计科系学员作品集案例来告诉大家，掌握核心设计思维，灵活运用媒介、技法也可以玩转视觉传达，申请到梦校offer！
今天，小A有幸邀请到从皇艺毕业的ACG计算机科系的高老师，为大家讲解作为0基础小白如何快速上手视觉传达作品集！
人气导师
高老师
ACG计算机科系/视觉传达专业
教育背景
研究生
皇家艺术学院/视觉传达
本科交换生
香港理工大学/人工智能、产品设计
本科
上海交通大学/视觉传达
教学风格
热情仔细/逻辑缜密/贴合国际审美/视觉传达最前沿的技术和水平
视觉传达都可以玩什么呢？
视觉传达阐述实验性需要同学的创造⼒、具备⼴阔的视角与包容的态度，即创造超出已有视觉范本与案例的新形式与表达、不局限于平⾯设计以及传统视觉传达媒介，从其他学科汲取养分。
整体来说就是要见多识广，敢于尝试多元化的设计形式和传播媒介，并从中创新，只要具备一些创新思维，即使是0基础也不需畏惧。
０基础也能玩转视传？
无绘画基础
不⽤担⼼⽆绘画基础会造成很⼤的影响，因为随着时代的发展，视觉传达越来越趋向于⽆纸化数字化的传播，⼿绘基础在软件的加持下变得越来越可替代。
玩转视觉传达是⼀个过程，从灵感到调研再到设计。在调研阶段：就像是之前提到的很多实验性的表达⽅式，⽆绘画基础的同学可以尝试通过拼贴、信息可视化或者数字处理等方式来表现。
ACG学员在⼿绘基础薄弱的情况下，
善于运⽤⾃⼰动⼿能⼒的⻓处，
制作装置艺术，展现良好的空间思维
设计阶段：草图也可以通过软件来实现，多多尝试动手的实验，体现在创作过程中对于手绘技能、动手能力、材料探索、加⼯试验、成品制作，以及最终呈现的实物表达效果，例如书法，标志书写，激光切割，3D打印，模型装置，造纸，雕刻，⻢赛克，模具制作，电影，摄影等等都是展现动⼿能⼒的好⽅式。
同样的，⽤立体拼贴的实验性方式展现⼿⼯书，就算作为绘画０基础⼩⽩，也可以扬⻓避短快速玩转视觉传达！
ACG学员视觉传达作品集
无软件基础
相比⽆绘画基础，⽆软件基础可能会难度⼤⼀些，因为视觉传达离不开数字化的呈现⽅式。同学要学习⼀部分的软件基础内容⽐如PS、AI等基础软件。不熟练也没关系，核⼼还是学会扬长避短！
在收集灵感方面，同学可以通过不同维度获取创意性灵感，把所感知事物的某个点抽象出来，以此切入展开概念设计与作品创作。无软件基础的同学更加善于找到合适的的主题⼊⼿，利⽤逻辑思维展现思路。
ACG学员使⽤拼贴的⽅式展现调研过程
在设计方面，我们可以尝试⽤详细的纸质的草图展现思路，尝试其他实验⽅式呈现设计产出，例如：装置艺术、⾏为艺术、裁切、材质、雕刻、摄影、装帧等等。
ACG学员⽤⼿绘草图构建⼈类⽣活在⾦星上的可能性
以及装置艺术的设计思路
如何交流？如何传达？
交流的key point
在制作作品的过程中，我们要考虑到设计的受众是谁：⼩群体、⼤群体、具体年龄、是否是社会上的特殊群体？如：阅读障碍者、独居⽼⼈、残障⼉童等要分情况讨论，他们的需求是什么?痛点是什么？设计能否为他们切身解决问题？
ACG学员对老人的观察
在深挖时，你是如何发展你对受众的理解，向受众传达信息？你的方式是什么?需要做怎么样的问卷调查和⽤户调研？
同时，多阐释你的观点、研究、主题知识、分析和实验，让受众能够理解。
传达的key point
传达和交流不同，传达是需要载体的设计⾏为。所以同学要学会选择适合表达key point内容本身的载体媒介。这时候要考虑到之前的交流部分内容——受众和⽤户画像。考虑到受众所能接受载体媒介。
在表达载体上，我们可以注意使用的材料多样性，⽽不是局限于2D和纸张。
ACG学员视觉传达作品集
以⼀个思辨设计项⽬为例：这个项⽬是关于对我们社会现在所面临的信息监管的反思。我们不能忽视：如果权⼒机构的权⼒变得更⼤，他们是否会通过对信息的监控和篡改控制⼈，以达到他们的邪恶⽬的?
设计的受众⾯向的是会对社会现在所⾯临的信息监管的反思的公民，是群众。
ACG学员视觉传达作品集
要传达的key point是信息监管的反思以及社会的平衡性。这⾥对于⼤群众的受众，我们⽤了⼀个引⼈深思的⼿法——反讽调侃的⽅式。
ACG学员视觉传达作品集
在设计逻辑上讲述了构建的奥威尔式社会的基本运作机制，为后⾯反讽表达反派⻆⾊的培养铺垫。
此场景是政府指导某⼈去偷窃⻩⾦，并且为他提供安全的逃跑路线，但是对于他来说，他要在坏⼈那⾥拯救这件宝物。因为偷窃需要⽤到⼿。所以⼿是这⼀罪⾏的象征物。⼿在⾦碧辉煌的植物中，并且有着若隐若现的尺轮在其中藏着。
ACG学员视觉传达作品集
载体呈现⽤了富有科技感的界面设计，因为设计呈现的受众是这个社会的公⺠，正如设计机制逻辑⾥提到的他们与外界世界唯⼀的信息获取来源就是这个眼镜的界⾯，也是奥威尔式监管的重要组成部分。所以这个载体⾮常好的表达了这个项目的key point！
看了以上分析实例，ACG计算机科系高老师最后为大家准备了培养创意审美的⽅法论，供大家参考：
提高审美的方法
◆让眼睛去接触美的事物，⽇常⽣活中多接触画展、摄影展等各种艺术展；
◆有意识的思考分析，在⽹上刷到⼀些好设计图时，可以从构图，⻆度、思路等去分析好在哪；
◆在积累了⼤量的设计案例的基础上，尝试学习和模仿，注意不是抄袭哦，模仿好案例的设计思路，是能够掌握审美⾄关重要的点。
